sáng kiến kinh nghiệm mầm non mới nhất Trong công đoạn hợp tác với các trường mầm non ở Bắc Mỹ và nhiều nước khác trên toàn nhân loại, chúng tôi đã có cơ hội để thì thầm và mạng lưới với hàng trăm nhà chỉ huy và chuyên gia để mắt trẻ nhỏ mỗi ngày. Gần đây, cả HiMama ở Bắc Mỹ và KidsOnline ở Việt Nam, chúng tôi đều quan sát thấy có ba xu hướng chính trong giáo dục mầm non đang nổi lên và trở thành đa dạng trong các trường mẫu giáo, các cơ sở giáo dục mầm non và các công ty giáo dục sớm khác: 1. xu thế nhiều năm kinh nghiệm hóa giáo dục mầm non Khi ngày càng có nhiều phụ huynh, các nhà quản lý, nhà nghiên cứu và các phương tiện truyền thông hiểu được tầm cần thiết của giáo dục mầm non, các trường mần non đang ngày càng nỗ lực để hướng tới đạt được những tiêu chuẩn cao về chất lượng. Cách đặt vấn đề truyền thống về chú tâm trẻ chỉ nhằm dùng cho mục đích “giữ trẻ” cho cha mẹ có thể yên tâm đi làm, không còn được chấp nhận nữa. Phụ huynh và xã hội ngày càng đòi hỏi các cơ sở giáo dục mầm non và nhà trẻ phải phân phối được chương trình học tập sớm cập nhật và linh hoạt. Trường mầm non phải tạo được môi trường kích thích học tập cho trẻ em, và điều này cũng yên cầu nhiều hơn từ nhà trường, đòi hỏi giáo viên có trình độ cao hơn, có năng lực đưa vào sử dụng các chương trình giáo dục sớm có tính linh hoạt và ứng dụng công nghệ. Động thái này cũng đồng nghĩa với việc các giáo viên mầm non được kỳ vọng phải đat tới các tiêu chuẩn cao hơn, có nhiều chứng chỉ đào tạo hơn và thu nhập của họ cũng được kỳ vọng là sẽ tăng tương xứng! 2. xu hướng sử dụng chương trình giáo dục linh hoạt Một trong ba xu hướng lớn trong Chương trình giáo dục mầm non mới là xu thế áp dụng những chương trình linh hoạt. Các nước đi đầu trong xu thế này đang chuyển hướng từ phương thức giáo dục truyền thống với cách giảng dạy theo giáo trình cứng nhắc và theo quy tắc, sang mô hình giáo dục linh hoạt, trong đó các cô giáo nhận định kĩ năng riêng của từng học sinh để ứng dụng chương trình dạy và học cá thể hoá cho học sinh đó. Phương pháp sư phạm mới này đã được đem lại kết quả tốt hơn trong giáo dục trẻ trong những năm đầu đời. Giáo án linh hoạt hoạt hơn cũng yên cầu các giáo viên phải có tay nghề cao hơn và có tài năng cá thể hóa kế hoạch học tập cho học sinh của họ. Điều này đồng thời cũng đang củng cố xu thế chuyên nghiệp hóa trong giáo dục mầm non. 3. xu hướng sử dụng kỹ thuật thông tin trong giáo dục mầm non Trong những năm vừa rồi, mức độ dùng và chấp nhận sử dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non đã vươn lên rộng rãi hơn và sâu rộng hơn bao giờ hết. Giáo viên, phụ huynh, tổ chức quản lý nhà nước ở nhiều nơi trên thế giới đều đã ghi nhận rằng ứng dụng kỹ thuật là rất hay cần phải có trong giáo dục mầm non, nhất là các ứng dụng trên nền điện toán đám mây và ứng dụng trên điện thoại thông minh như HiMama ở Bắc Mỹ và KidsOnline ở Việt Nam. hiện tại với các bước tiến như vũ bão trong kỹ thuật nói chung, công nghệ trong trường mầm non càng ngày càng trở nên dễ tiếp cận hơn và thấp. Ví dụ, điện thoại giá cạnh tranh nhất giúp cô giáo mầm non thuận tiện sử dụng kỹ thuật quản lý lớp, kết nối thông tin với phụ huynh, giao tiếp đa chiều với phụ huynh và đồng nghiệp qua áp dụng hợp lý và các phần mềm khác, giúp giảm tải công tác quản lý lớp và tăng chất lượng giáo dục mầm non. >>> Công ty sản xuất đồ chơi mầm non
